Krzysztof Folta od lat nieustannie dąży do realizacji swoich celów, z determinacją i odwagą przekracza wszelkie przeszkody. Jego ścieżka życiowa rozpoczęła się od studiów na Politechnice Wrocławskiej, gdzie uzyskał tytuł magistra inżyniera elektryka specjalizującego się w metrologii elektrycznej. Nie zadowalając się jedynie wykształceniem technicznym, podjął także szereg kursów z zakresu zarządzania i zdobył niezbędne umiejętności przydatne w prowadzeniu własnej działalności.
W 1987 roku Krzysztof Folta założył firmę TIM Sp. z o.o., która stała się nie tylko przedłużeniem jego marzeń, ale również miejscem ciągłych zmian i dynamicznego rozwoju. Historia TIM S.A. jest drogą jego życia, pełną wyzwań i sukcesów. Zaczynając od skromnych rozmiarów z siedzibą przy ulicy Prusa we Wrocławiu, przedsiębiorstwo przekształciło się w największego dystrybutora materiałów elektrotechnicznych w Polsce. To właśnie dzięki innowacyjnemu podejściu do biznesu oraz adaptacji do nowych trendów firma przeszła od tradycyjnej sprzedaży do e-commerce B2B, stając się inspiracją dla wielu innych uczestników rynku.
Krzysztof Folta jest nie tylko przedsiębiorcą, ale również liderem, który potrafi inspirować innych do działania i przekraczania własnych granic. Jego motto: „lider to osoba, która sprawia, że inni robią to, czego nie zrobiliby bez wpływu lidera i pragną żyć w świecie przez niego stworzonym” doskonale oddaje jego podejście do pracy i ludzi.
W 2016 roku ICAN Institute – wydawca „Harvard Business Review Polska” – z okazji dwudziestolecia działalności wyróżnił go tytułem „Lider Jutra” w kategorii „Lider Zmiany” oraz nagrodą specjalną za „niezłomność we wprowadzaniu swojej firmy w erę rewolucji cyfrowej”.
Krzysztof Folta interesuje się również działalnością naukową Daniela Kahnemana, a co za tym idzie, psychologią i ekonomią behawioralną. Ponadto oddaje się swoim pasjom, takim jak golf i sztuka współczesna, które dzieli z żoną Ewą. Razem angażują się w promocję kultury poprzez działania edukacyjne i społeczne, wykraczając poza zwykłe kolekcjonowanie dzieł sztuki.